Научный коммунизм - основной принцип коммунизма

принцип «От каждого — по способностям, каждому — по потребностям»,который выражает присущее коммунистическому обществу полное социальноеравенство, требования, предъявляемые этим обществом к своим членам, атакже характер распределения материальных и духовных благ.

О. п. к. требует от каждого члена общества трудиться в полную мерусвоих способностей, а также активно участвовать в управленииобщественными делами, постоянно повышать свой культурный, теоретическийуровень и добровольно соблюдать правила коммунистического общежития.Выполнение этих требований становится возможным потому, что труд прикоммунизме перестает быть обязанностью, лишь средством к жизни,превращаясь в первую жизненную потребность (см. Трудкоммунистический).

Коммунистическое общество обеспечивает социальное равенство всехсвоих членов, а потому создает равные возможности не только дляформирования, но и для наиболее целесообразного, в интересах общества иличности, применения и использования их способностей. Коммунизм, писалЭнгельс, «позволяет всем членам общества как можно болеевсесторонне развивать, поддерживать и проявлять свои способности»(т. 20, с. 206). При этом глубокие изменения претерпят и самиспособности, которые станут чрезвычайно разнообразными и совершенными.Прежде всего разовьются способности человека как труженика.Автоматизированный и механизированный труд станет творческим,увлекательным, не обременительным физически. Исчезнет узкаяспециализация работника, сделается возможной свободная переменадеятельности. Более совершенными станут способности личности какгражданина, общественного деятеля. Коммунистическое общественноесамоуправление, которое придет на смену государству, создаст основудля формирования разнообразных организаторских способностей личности.Человек не будет обременен соображениями заработка, личной материальнойвыгоды, грузом пережитков прошлого, что приведет к невиданному расцветуего духовных способностей и возможностей. Избавленный от повседневных,нередко утомительных, требующих много времени и сил, материальных забот,он получит свободное время для активного участия в общественнойжизни, для занятий в области науки и техники, литературы и искусства,для интеллектуального, нравственного и физического совершенствования,значительно вырастет его достоинство как человека — творца невиданныхранее материальных и духовных ценностей, строителя новых общественныхотношений. Обязывая каждого члена общества трудиться по способностям,О. п. к. (и в этом его качественное отличие от основного принципасоциализма) предполагает полное удовлетворение разумных материальныхи духовных потребностей людей, что достигается на основе высокого уровняразвития общественного производства (см. Материально-техническая базакоммунизма).

Коммунистический принцип распределения ничего общего не имеетс аскетизмом, нивелированием потребностей и жизненных интересов людей,как это пытаются представить противники научного коммунизма. Онутверждает не равенство потребностей, а равенство возможностей и условийдля их удовлетворения. Люди различаются по возрасту и полу, роду занятийи месту жительства, по своим физиологическим и психическим особенностям,способностям, склонностям и интересам. Эти различия сохранятся и прикоммунизме, а потому и потребности людей не могут быть одинаковыми.

Потребности человека в ходе коммунистического строительствасовершенствуются, при этом развиваются и средства их удовлетворения.Коммунистическое общество, писал Энгельс, «будет вызывать новыепотребности и одновременно создавать средства для их удовлетворения»(т. 4, с. 334). Потребности члена коммунистического общества станутгораздо более развитыми и разносторонними, однако при всем своеммногообразии и широте они будут свободны от излишеств, прихотей икапризов, выражая здоровые, разумные потребности всесторонне развитого,гармоничного человека. Разумными являются те потребности, которыесоответствуют возможностям общества и удовлетворение которыхспособствует совершенствованию физических и духовных качеств личности. Вработе «Государство и революция» Ленин высмеивал представления окоммунизме как об обществе, в котором каждый, не затрачивая трудовыхусилий, получит все, что ему заблагорассудится. Он отмечал, чтокоммунизм кроме высокой производительности труда предполагает новогопотребителя, далекого от обывателя, «способного „зря“... портить складыобщественного богатства и требовать невозможного» (т. 33, с. 97).Воспитание разумных и здоровых потребностей — непременное условиеосуществления О. п. к. При этом важно создавать такие предметы,вовлекать людей в такие формы деятельности, которые развивали бы в нихпотребности и интересы, отвечающие высоким коммунистическим идеалам.Важно научить каждого человека умению не только рационально использоватьобщественные ценности, но и создавать эти ценности, т. е. участвовать вполную меру своих сил и возможностей в общественно полезном труде (см.также Всестороннее развитие личности).